子育て

子育て、子供を育て、保護とケアを提供して、成人期への健康な発達を確保するプロセス。

意義

親が社会化のプロセスを通じて子供たちに直接かつ強力な影響を与えると長年にわたって仮定していることは、人間の発達やほとんどの文化的信念体系に関する研究や理論に浸透しています。子供たちがうまくいっている場合、それは両親の信用によるものです。彼らがひどく判明した場合、それは両親の責任です。

この仮定は、子どもの発達に対する生物学的影響の役割を強調する研究者によって挑戦されてきました。たとえば、行動遺伝学研究では、養子縁組の子どもたちは、性格、知能、精神的健康などの基本的な特徴において、養子縁組の親よりも生物学的親に似ていることが示されています。さらに、一部の学者は、仲間関係などの他の要因が発達に強い影響を与えると主張することにより、子育てに重点を置くことを批判しています。

子育ての重要性を研究する研究者は、いくつかの問題を強調します。まず、生物学的に関連した家族では、遺伝的影響と社会化の影響を分離することは困難です。たとえば、音楽的に才能のある子供は、音楽的に才能のある親からその傾向を継承している可能性があります。それらの同じ両親は、家庭で音楽を強調する可能性が高く、音楽の子供が遺伝学、環境、または（おそらく）両方が一緒に働いていることの産物であるかどうかを判断することを難しくします。代わりに、その子供が養子縁組され、音楽的に傾倒していない両親によって育てられている場合、その才能の表現は別の形をとるか、積極的に抑制される可能性があります。したがって、遺伝的素因（強度と脆弱性）は、親が作成した経験を通じて変更されることがよくあります。

第二に、親と子の間の影響の流れは一方向ではなく双方向です（たとえば、親から子へ）。せっかちな親は乳児を苦痛に反応させるかもしれませんが、憲法上苦痛を起こしやすい幼児は親からいらいらを誘発するかもしれません。誰が一連の出来事を始めたかに関係なく、親と子供はしばしば、この場合は苦痛と焦りという、行動と反応の増大するサイクルに閉じ込められます。それにもかかわらず、親は子供より成熟していて経験があるので、初期の相互作用パターンを確立する上でより強力な役割を果たし、応答を変更することで変化をより効果的に引き起こすことができます（たとえば、苦しんでいる幼児に忍耐して応答する）。

最後に、親は子供たちの環境を形作る上で重要な役割を果たし、したがって、子供たちは仲間関係などの発達に影響を与える他の要因にさらされます。たとえば、親は子供よりも、家族が住んでいる近所、子供が通う学校、子供が従事する活動の多くについて決断を下す可能性がはるかに高いです。これらの方法で、親は子供を特定の仲間に公開し、他の仲間には公開しません。さらに、子供たちは、主に初期の家族の経験に根ざしている、同様の関心と価値観を持つ友人を選択する可能性が高くなります。貧困や文化などの幅広い文脈的要因でさえ、両親によって媒介されます。両親は、アメリカの心理学者マークボーンスタインの言葉では、「子供の発達と身長、調整、成功への最終的な共通の経路」です。

子育てと子供の発達

子供にとって最も重要な発達課題は、成熟するにつれて変化します。たとえば、幼児にとって重要な発達上の問題は愛着ですが、幼児にとっての顕著な課題は個性化です。

子育ては、乳児期と幼児期にその最大レベルの強度です。人生の最初の数年間では、子供たちはほとんどの経験を決定する介護者に完全に依存しています。介護者は、たとえば、乳幼児を抱っこしたり、話しかけたり、無視したり、幼児がどのような活動に従事するかを決定します。初期の時期には人間の神経系が非常に柔軟であるため、この期間は、学習と発達のための比類のない機会を提供します。さらに、一部の理論家は、後の経験が子どもの発達経路を完全に変える可能性があると主張していますが、多くの人は、人生の最初の数年間の経験が残りの発達の基礎となると主張しています。複利のように、暖かく、従事し、敏感な介護者が初期の間に行う投資は、安全で自信に満ちた子供に大きな利益をもたらします。

人生の最初の数か月間、子育ては、理想的には暖かくて反応のよい介護者からの基本的なケアの提供に焦点を合わせます。子供の手がかりに対する介護者の感受性は、子供が基本的な規則を学ぶのを助け、最初の年の終わりに向けて組織化される、介護者への子供の愛着の安全性を予測します。人生の2年目には、完全に依存する幼児が情熱的に自律的な幼児になり、しつけの機会が増えます。子供が世界へと遠ざかるにつれ、幼児期と中期期は新しい課題をもたらします。学校の調整と仲間との関係が中心になり、ここでも子供たちは関与し、協力的である親から利益を得ます。

かつて「嵐とストレス」の時期として特徴付けられていた思春期は、今では動的な変化の時期と見なされていますが、ほとんどの子供（75〜80％）がうまく移動する時期です。この時期はまた、親と子供の間の絆の切断によって特徴付けられました。しかし、現代の研究では、青年期は親がさらに独立するようになっても、親との密接な関係を維持することで利益が得られることが示されています。青年期の発達の専門家であるアメリカの精神科医リン・ポントンは、リスクを取ることはティーンエイジャーが従事する重要な調査の通常の部分であると述べました。親は、スポーツチームに挑戦したり、学生自治体のポジションに立候補したり、特別なプロジェクトに取り組んだりするなど、子供に前向きなリスクを負わせることで重要な役割を果たします。挑戦的ではあるが積極的な取り組みに従事している青年は、アルコールや薬物の使用など、否定的なリスクを負う可能性が低くなります。