模倣

模倣、心理学では、別の動物または人による同様の行為の知覚によって刺激される行為の複製または実行。本質的には、模倣者の注意と反応が向けられるモデルが含まれます。

説明用語として、模倣は幅広い行動をカバーします。彼らの生息地では、若い哺乳類が種のより古いメンバーの活動またはお互いの遊びを模倣して観察されることができます。人間の間で、模倣には、他の人があくびをするときのあくび、無意識的かつ受動的に学んだ社会的行動の複製、他人の考えや習慣の意図的な採用など、日常の経験が含まれます。

幼児の研究によると、1年目の後半には、子供が他の人の表情豊かな動き、たとえば腕を上げる、笑う、発話を模倣することがわかっています。 2年目に、子供はオブジェクトに対する他の人の反応を模倣し始めます。子供が成長するにつれて、あらゆる種類のモデルが彼の前に置かれ、それらのほとんどは彼の文化によって決まります。これらには、身体的な姿勢、言語、基本的なスキル、偏見と喜び、そして道徳的な理想とタブーが含まれます。子供がこれらをどのようにコピーするかは、主に子供の発達を指示する報酬または罰の社会的および文化的影響によって決定されます。

人々の間の思考や行動の均一性や類似性は、必ずしも同じまたは類似の心理的動機またはメカニズムによって引き起こされることを必ずしも意味しません。状況、ドライブ、および学習の適応方法の変化は、多くの場合、非常に複雑すぎて模倣として分類できません。

初期の心理学者の多くは、本能によって、または少なくとも受け継がれた素因によって模倣が引き起こされたと当然考えていました。後の作家は、模倣のメカニズムを社会的学習のメカニズムと見ています。模倣は、カナダ生まれのアメリカ人心理学者アルベルトバンドゥーラの社会学習アプローチの中心です。彼の調査は、行動に対するある種の報酬または励ましを受けていることが観察された別の個人を模倣することによってどれだけ人間の行動が学ばれるかを示しました。研究者は通常、単純な条件付き反射によって引き起こされる模倣、一般的な試行錯誤による学習によって引き起こされる模倣、およびより高い思考プロセスを伴う模倣を区別します。